写生活体验,述个人感受——《__让生活更美好》教材解读及教学建议

来源 :教学月刊:小学版(语文) | 被引量 : 0次 | 上传用户：fjiik

【摘要】

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统编教材六年级上册第三单元的作文题目是《___让生活更美好》,编者的意图是让学生“写生活体验,试着表达自己的看法”。面对这样一个作文题目,教师应该如何开展习作指导呢?

【作者】

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何小波

【机构】

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电子科技大学实验中学附属小学

【出处】

：

教学月刊:小学版(语文)

【发表日期】

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2020年1期

【关键词】

：

阅读目的习作指导生活体验教材解读统编教材个人感受教学建议作文题目

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统编教材六年级上册第三单元的作文题目是《___让生活更美好》,编者的意图是让学生“写生活体验,试着表达自己的看法”。面对这样一个作文题目,教师应该如何开展习作指导呢?一、教材解读(一)寻找与课文的关联六年级上册第三单元安排了《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》三篇课文,编者的意图是让学生“根据阅读目的,选用恰当的阅读方法”。三篇课文和此次习作是“两张皮”吗?如何关联?如何整合?

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