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从水循环知识本体出发,对照课标就"水循环"教学中的若干现象进行反思,分析诸多困惑的症结所在;解析水循环规律,并探讨教学中规律性知识的地位与作用,强调"规律意识"的重要性。
对“水循环”教学的反思与探讨
【摘 要】
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从水循环知识本体出发,对照课标就"水循环"教学中的若干现象进行反思,分析诸多困惑的症结所在;解析水循环规律,并探讨教学中规律性知识的地位与作用,强调"规律意识"的重要性
【机 构】
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上海市彭浦中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2020年11期
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