【摘 要】
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<正>现行的人教版语文实验教材以"主题单元"取代了"知识体系单元",每个单元有相对集中的一个主题,所选课文都能凸显单元主题,相应的综合性学习、口语交际、习作也都围绕这一
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<正>现行的人教版语文实验教材以"主题单元"取代了"知识体系单元",每个单元有相对集中的一个主题,所选课文都能凸显单元主题,相应的综合性学习、口语交际、习作也都围绕这一主题展开。按照传统的教学法,教师带领学生对课文逐篇进行阅读,然后开展综合性学习,进行口语交际,最后以习作作为单元学习的结束。这样的教学将阅读、口语交际、习作分割开来,耗时多,收效低。能否走出传统备课与教学的局限,做到耗时少、收效高
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