【摘 要】
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作业是小学数学教学的重要环节，是巩固知识的重要手段，是了解学生学习历程、评价学生学习效果、激励学生学习的重要方式。但长期以来，大部分数学老师仍然停留在布置一些形式单一
【机 构】
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山东省临沂四小 山东 临沂 276000
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作业是小学数学教学的重要环节，是巩固知识的重要手段，是了解学生学习历程、评价学生学习效果、激励学生学习的重要方式。但长期以来，大部分数学老师仍然停留在布置一些形式单一、陈旧、缺乏应用意识的计算题和应用题上同，对如何开发与利用数学作业培养学生正确的数学观念和创造才能等未做深入研究。基于对小学数学作业设计中存在的实际问题和课程改革对作业的新要求，提出一些作业设计的策略。
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