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在外科护理学课程教学中采用案例教学法可以激发学生的学习兴趣，能够提高学生分析问题和解决问题的能力。教学中，通过案例的导入，结合课堂中提问、讨论、临床案例的分析，创设临床情境，让学生根据情境进行角色扮演，体现了学生在做中学，学中做的教学理念，提高了学生的学习能力与职业能力。
以能力培养为目标的案例教学法在外科护理学教学中的应用
【摘 要】
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在外科护理学课程教学中采用案例教学法可以激发学生的学习兴趣，能够提高学生分析问题和解决问题的能力。教学中，通过案例的导入，结合课堂中提问、讨论、临床案例的分析，创设临床
【机 构】
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南宁市卫生学校护理教研室,江苏 南京,530409
【出 处】
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医学信息
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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省级专业综合改革试点项目;皖南医学院校级专业综合改革试点项目;皖南医学院校级教研项目
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