文旅融合视域下江南水乡数字导览地图设计思维初探

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江南水乡拥有丰富的文化遗产和旅游资源,如何平衡保护与发展之间的关系问题值得深思.文旅融合观念整合江南水乡区域空间,数字化“导览地图”运用数字技术,系统完成水乡各村镇特色文化的视觉化表现,促进新型文旅产业的跨界融合发展.
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信息时代的快速发展离不开通信技术的支持,光纤通信技术作为现代通信技术的三大基石之一,是目前最主流的一种有线通信技术。高校的通信类专业中,光纤通信课程是一门专业核心课,课程的教学质量直接影响学生的学习热情和技术能力,也是高校能否培养出满足现代社会需要的通信人才的关键。基于此,主要从目前新工科背景的要求下,高校光纤通信课程教学中普遍存在的不足和难点出发,以提高课程教学质量和学生实践能力为目标,有针对性地提出课程的改革措施和方向,为培养应用型创新人才提供新思路。
关注儿童日常生活,才能切实关注儿童的生命,让儿童幸福生活就是让儿童的生命获得生长。幼儿园课程是以儿童的生活为基础,有利于幼儿成长的各类活动。课程应该随幼儿生活的流动性、变化性紧跟儿童需求。只有让幼儿具有丰富多彩的生活课程,幼儿才会充实、快乐,才能切实收获幸福的童年。
随着时代的发展,幼儿教育越来越受到重视。健康是幼儿教育中的重要内容,属于教师和家长关注的焦点。因此,广大幼儿教师一直在通过各种教学活动、策略和方法来促进幼儿的身心健康成长。但是,部分教师并不十分了解幼儿的身心成长规律,对幼儿产生了过高或过低的估计,导致幼儿的发展不全面,健康教育的效果没有充分发挥出来。为此,教师应该重新梳理以往的教学经验教训,调整教学理念和教学方法。基于此,从幼儿健康教育概述、现存误区及有效对策三个方面展开讨论,以促进幼儿健康教育的发展。
近几年,乡村真人秀节目再次进入公众视野并迅速引发学界和业界的关注.从节目的创作角度来探析,当前乡村真人秀节目的叙事策略可以理解为两种维度.首先是节目对纪实的符码策略进行了升级,主要体现在乡村景观的原生态呈现与非典型故事叙述上;其次,节目所构建的乌托邦式的乡村生活本质上运用了一种流行的“视觉赝象”策略,即通过仪式化的象征场景塑造,形成一番令人心驰神往的田园生活景象.
当代教育工作者要做好美育工作、弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长.音乐教育作为美育的重要组成部分,施教者有着重要的责任与担子,因此,高等师范院校作为音乐教师的培养摇篮,要紧跟时代的要求有效的培养人才.核心素养自提出以来,深受广大教育工作者的肯定与应用,许多相关研究接踵而至.本文论述的是核心素养背景下的高师院校音乐专业人才的培养,分为三部分:“核心素养”概述、高师音乐专业人才应具备的核心素养、高师音乐专业人才核心素养的培养策略.
自我情绪管理能力,主要是指个体能掌握自己的情绪并能主动调节,使其保持乐观平和的能力。小班幼儿年龄偏小,处于认知发展能力生成初期,社会化水平相对较低,心理活动具有无意性且喜爱模仿,这就导致其容易情绪化,情绪管理能力相对较弱。基于此,教育教学过程中,教师可以通过丰富活动增加幼儿社会性交往,投放器材丰富幼儿情绪释放途径,播放音乐缓解幼儿负面情绪,激励诱导增强幼儿自我判断等策略,提高幼儿情绪自我管理能力。
初中语文改革过程中阅读教学备受关注,阅读是初中语文教学的基础性板块,对发展学生的听说读写能力有着重要的作用。教师需要针对性培养学生的阅读能力,抓住新课程标准改革的核心要求,了解学生自主学习的真实情况,在调整育人思路、改革教学模式的过程中实现对症下药,确保初中语文阅读教学能够焕发新生机,为学生语文学习和社会实践打下扎实的基础。
大庆市鼓吹乐作为黑龙江流域“传统音乐”类非物质文化遗产的重要组成部分之一,传承人作为遗产的“物质载体”,是遗产得以留存的前提.传承人,作为遗产保护与传承的核心要素,切实的对其加以保护是保证非物质文化遗产保护工作能够得以顺利进行的最为关键的中心环节.本文重在强调加强遗产传承人的保护,切实履行传承人传承义务,建构多样传承人培养体系,充分优化传承人技艺创新,对鼓吹乐传承人的未来进行“互动性”思考,是大庆市鼓吹乐传承人保护与发展的一项重要内容.
《汤普森简易钢琴教程》与《菲伯尔钢琴基础教程》这两个系列的教材都是美国的优秀幼儿钢琴启蒙教材,这两套教材都是由人民音乐出版社引进出版,每套教材都能够体现出各自年代钢琴教学的先进教育水平,他们都深受中国琴童的喜爱.这两套教材的编者在编写理念及教学方法上有相似之处也有不同之处.本文通过对两套优秀教材中前三册启蒙部分的课程模式、入门方式进行比较研究,并依据优秀教材的编写理念,提出幼儿钢琴启蒙教材的使用建议.
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