【摘 要】
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子曰:“温故而知新,可以为师矣”,“温故”的过程就是对已学习知识的回顾、总结、升华、反思。其中,反思就是“温故”环节中较有价值的一种学习方法。反思他能够对已经学习的
【机 构】
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贵州省纳雍县昆寨苗族彝族白族乡中心小学
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子曰:“温故而知新,可以为师矣”,“温故”的过程就是对已学习知识的回顾、总结、升华、反思。其中,反思就是“温故”环节中较有价值的一种学习方法。反思他能够对已经学习的知识进行深入挖掘,让我们的学习更加深入、更加广泛,能够促进学生的学习向纵深发展,让知识更加系统化。但是,在现实的教学中,老师们几乎不重视学生此方面的能力的培养,学生在这方面也没有意识,更谈不上习惯。数学是一门逻辑性、数理性极强的课程,恰当引导学生进行反思能过 课堂教学起到“推波助澜”的功效,尤其是在小学数学的教学中,我们应重视起学生学习习惯的培
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