普通高校世界历史课程双语教学初探

来源 :滨州学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hlucjx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高校世界历史双语教学中,选择合适的英文史料和教法进行教学非常重要。通过世界历史双语教学,培养学生了解国外历史学学术动态及前沿思想,并且达到能与国外历史学者进行专业知识交流和利用外文文献独立进行历史研究的能力,是高校世界历史双语教学成功的关键。选择世界历史双语教法时可以借鉴传统的历史教学方法,但是一定要避免把双语教学变成语言教学,偏离双语教学服务历史教学的功能。
其他文献
据光明网2013年11月29日援引报道,日本千叶县上总研究所研究人员27日报告,他们破译了人工栽培草莓的基因组,这一成果将有助于开发更好看好吃并能抵抗虫害的新品种草莓。研究成果
新课程改革在和传统教学的比较中提出了许多全新的教学概念,其课程理念、课程结构、课程基本目标和教师专业发展都发生了许多变化。本文就如何在新课程背景下提高教学效果进行
4月25日,教育部高校哲学社会科学学报第二批名栏建设签约仪式在北京交通大学科学会堂举行,教育部社会科学司司长杨光作了重要讲话,我校党委委员、副院长、学报主编邹丽娜出席会
死刑不引渡原则是现代引渡制度的产物,是随着人权观念的兴起逐步形成和发展起来的。但在实践中,对于死刑的界定却存在着争议,并且请求国与被请求国也常常对是否需要判处死刑
明确法治与德治的相互关系,在认识到法冶的重要性时.也要认识到德治建设的重要性.以达到法治与德治相辅相成.互相促进的目标。
目的:通过观察大鼠急性脊髓损伤后早期细胞凋亡调控基因Bcl-2和Bax的表达与电生理皮层体感诱发电位(CSEP)和运动诱发电位(MEP)的变化,探讨细胞凋亡调控基因的表达与脊髓的电生理变
大学是知识创新的核心主体之一。知识创新是大学实现其社会职能的重要途径,是大学知识管理的主要目标。在知识创新视野下的大学知识管理政策体系构建,要注重知识创新激励与保
数学课堂是实施数学的素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过
7月10日,教育部人文社会科学重点研究基地齐鲁文化研究中心主任、山东师范大学博士生导师王志民教授,应邀来我校作了题为“齐鲁文化对当代中国人的精神引力”的学术报告。