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谈到语文教育改革,必然会涉及学生的兴趣激发,只有把课堂盘活,让学生乐学,才能真正摆脱传统思想的束缚,让学生形成积极的学习态度。对于中职学生来说,由于挣脱了中考、高考的双重压力,不再有升学率的限制,使得学生的学习动力大大降低,激发并培养学生的语文学习兴趣就显得尤为重要。
中职语文趣味教学策略研究
【摘 要】
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谈到语文教育改革,必然会涉及学生的兴趣激发,只有把课堂盘活,让学生乐学,才能真正摆脱传统思想的束缚,让学生形成积极的学习态度。对于中职学生来说,由于挣脱了中考、高考的双重压力,不再有升学率的限制,使得学生的学习动力大大降低,激发并培养学生的语文学习兴趣就显得尤为重要。
【机 构】
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深圳市奋达职业技术学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年19期
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小学美术课程是小学课程中不可或缺的一门学科,但传统教学较为沉闷,美术教师一直占据主导传授教学模式,使美术这门课程没有发挥出其特点,而小组合作可以帮助美术教师教学达到事半功倍的效果,小学生的年龄特点是喜欢新颖、变化形式多样的学习方式,具有好奇心强的群体特点,根据这一特质,美术教师应合理运用不同的教学方法,争取多种形式的小组合作渗透性教学来激发学生自主学习能力,以提高课堂的教学质量。
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