走在春天里

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春姑娘迈着轻的步伐来啦!她挨家挨户地给人们发了邀请函,邀请我们打开家门,投入大自然的怀抱.rn我轻装上阵,跟着春姑娘去踏青.她像一位导游,领着我们到了第一站——花之海洋.在我眼前的是一个偌大的花园,乍一看只看到外围的矮木丛上有许多深绿的叶子.仔细一看就发现叶子下面竟有许多嫩绿的新芽,它们看上去小巧可爱又弱不禁风.新芽在老叶的精心呵护下茁壮地成长着.
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摘要:目前高中体育教学中,学生往往只按照教师提出的练习方法和手段按部就班的进行练习,学生普遍认为体育课只是身体的锻炼和素质的提高,不需要提问、质疑、思考,因此对动作技术的掌握带来一定的困难,从而导致学生喜欢体育而不喜欢体育课的现象产生。新的课程标准告诉我们:要以学生的发展为本,必须体现身体练习与思维活动紧密结合的特征,才能构建具有时代特征的学习平台,才能激发学生内在的学习动力。为此,我对体育课堂教
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摘要:21世纪的竞争是人才的竞争 ,归根到底是教育的竞争,为多出人才,出好人才,提高民族素质的教育目的,我国教育已完成了由应试教育向素质教育的转规,素质教育的关键是创新教育,是培养懂科学,有文化,敢创敢干,有创造力的21世纪的建设者和发展者。  关键词:高中化学 教学 创新  那么怎样在高中化学教学中实施创新教育呢?我认为以下三个方面最为重要:  一、创设情境,培养创新意识  1、营造一个宽松的教
摘要:开发学习潜能是各学科统一的教学目的,是素质教育的重要内容。所谓潜能,是能力的一种,即潜在的能力,是个性心理特征的重要内容。人的潜能犹如一座待开发的金矿,蕴藏着无穷的价值,为人的全面发展提供了未知前提,潜能开发就是在学龄阶段给予学生充分的发展条件而促使其生理、心里潜在的“可能”变为现实的“能”。本文就初中英语中学习潜能的开发谈谈自己的认识。  关键词:学习潜能 教学方法 学习兴趣  开发学习潜
何谓自能读书,当然不能简单地理解为依靠学生自己的能力来读书。按照叶老的观点,自能读书当属学生“不待老师讲”、“达到不需要教”的读书活动。这“你待老师讲”、“达到不需要教”的丰富而深刻的内蕴是什么?叶老并不明示。笔者认为,从阅读教学的本质和宗旨方面看,自能读书是指在阅读教学中,学生在教师的相机启导下,充分发挥各自的主观能动性,以读促思,自能通解,积极主动地感悟并掌握一定的阅读技巧,深入理解课文内容并
我省辽西北地区,风沙干旱,水土流失严重,土壤有机质少,农业生产率低。改变农业生产面貌的根本途径是彻底改变其自然生态环境。增施肥料提高农作物生物产量,加速促进 In the
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摘要:叶圣陶先生曾说过:“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。”这诱导即是教学思路,诱导的过程,即是教学思路在教学活动中的体现。一般地说,学生对教材的学习主要是循着教师的思路进行的,因此教学思路就有了鲜明的实践性的特点。它不只存在于教师的头脑中、教案中,而必须转化为课堂教学活动。教学思路清晰,英语课就会呈现清晰,学生的思维也会渐渐清晰,从而会获得创造性思维的启迪。教师的个人思维品质集中地体现在
研究人员发现,浮选流程获得的最终精矿品位和回收率之间存在相反的关系,即品位与回收率两者中任一个的增加,必然要损失另一个才能达到。这种关系称为“品位——回收率”曲线
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