布地奈德对哮喘大鼠气道平滑肌细胞增殖及凋亡的影响

来源 :解剖学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ahdx2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨布地奈德(BUD)吸入对哮喘大鼠气道平滑肌细胞(ASMCs)增殖、凋亡的影响及其分子生物学机制.方法 40只SD大鼠随机分为对照组、哮喘模型组、BUD低及高剂量(0.25 mg/kg、2 mg/kg)组,采用卵蛋白(VOA)联合氢氧化铝凝胶致敏激发构建大鼠哮喘模型,干预组在致敏后激发前雾化吸入不同剂量BUD.采用医学图像分析系统测定并计算各组大鼠肺组织气道相关参数;采用免疫荧光检测大鼠气道平滑肌(ASM)组织中Ⅰ型(Col Ⅰ)和Ⅲ型胶原蛋白(ColⅢ)的表达;Western blotting检测大鼠ASM组织中Bcl-2、Bax、Caspase-3、磷酸化ERK 1/2(p-ERK 1/2)及p-p38 MAPK蛋白表达.组织贴壁法分离培养原代ASMCs,采用MTT法检测ASMCs增殖活性;流式细胞术检测ASMCs凋亡率.结果 与对照组比较,哮喘模型组大鼠气道发生重塑,气道总管壁厚度(WAt/Pbm)、内壁厚度(WAi/Pbm)和平滑肌厚度(WAm/Pbm)增加;与模型组比较,BUD干预组大鼠气道重塑被抑制,气管WAt/Pbm、WAi/Pbm和WAm/Pbm均降低;BUD能降低哮喘大鼠ASMCs增殖活性,提高ASMCs凋亡率,抑制哮喘大鼠ASM组织Col Ⅰ、ColⅢ的表达,下调哮喘大鼠ASM组织Bcl-2蛋白表达,上调Bax、Caspase-3蛋白表达(均P<0.05),抑制ERK 1/2、p38 MAPK信号通路的活性.结论 BUD可抑制哮喘大鼠ASMCs增殖,并促进其凋亡,可能机制与抑制ERK 1/2及p38 MAPK信号通路有关.
其他文献
目的 成年肾近端小管(PT)是急性肾小管病变最常累及同时也最易修复的节段,探讨基于三维可视化对发生发育期PT的形态发生进行时空性分析.方法 取胚胎期(E)及生后(P)多时间点小鼠肾脏每组各3只,制备5μm石蜡切片,Claudin-2免疫组织化学染色标记PT,体视学测量PT在肾皮质中体积密度;制备2.5 μm连续树脂切片并使之图像化,基于数字追踪和可视化软件展示PT的空间走行,同时测量其长度.结果 P1小鼠PT在皮质中的体积密度明显大于胚胎期;随后经历了下降(P3、P5)、上升(P7)开始至稳定的成年水平(
缺血性脑卒中造成的脑损伤可以继发认知或行为障碍.研究表明,缺血性脑卒中是血管性痴呆的一个危险因素.涉及共同的病理生理过程及相似的危险因素.在发病机制上存在联系,均包含了内皮细胞功能紊乱及血脑屏障通透性增高.缺血性脑卒中后存在的微梗死、微血管改变、局部神经元萎缩和神经退行性变均可能是继发血管性痴呆的病理机制.但是,两者相关的具体机制仍然未完全阐明.
人体解剖学作为一门重要的医学基础课程,是中西医结合专业学生学习其他医学课程的重要基础课程之一[1]。解剖学知识点琐碎繁多,学生记忆困难[2],学时短、课程紧等特点,书本和PPT上的二维图谱难以让学生建立空间思维[3],“课堂上老师讲,老师示教;学生课上记笔记,课下背书”的传统教学模式需要发生转变[4]。线上线下混合式教学源于混合式学习(blended learning,BL),是在线学习与面对面课堂教学的有机融合。这种教学方式既充分利用了线上网络教学的优势,又弥补了线下课堂教学的不足,能帮助教师更有效地配
目的 探讨白藜芦醇(RSV)对嘌呤霉素氨基核苷(PAN)引起的足细胞氧化应激损伤的保护作用及可能机制.方法 将小鼠肾脏足细胞系MPC5分为空白对照组(A组)、PAN处理组(B组)和PAN+RSV处理组(C组).采用台盼蓝染色法和流式细胞术分别检测足细胞活力和凋亡情况,共聚焦显微镜下观察细胞骨架排列情况,DCFH-DA染色检测足细胞内活性氧(ROS)含量,比色法检测乳酸脱氢酶(LDH)和谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)活性,羟胺法检测超氧化物歧化酶(SOD)活性,硫代巴比妥酸法检测丙二醛(MDA)含量.结
目的 探讨在校女大学生肌肉及脂肪分布规律对仰卧起坐能力的影响.方法 随机抽取广西某高校非体育专业女大学生1560名,用生物电阻抗体成分仪测量躯体肌肉及脂肪等成分.按《国家学生体质健康标准》进行身高、体重及仰卧起坐测试.将仰卧起坐分数分成4组:<60分、60~69分、70~79分、≥80分.运用SPSS 22.0统计学软件分析数据.结果 不同仰卧起坐分数段的女大学生体脂率、总脂肪量、躯干脂肪量、躯干脂肪率、内脏脂肪面积、内脏脂肪量、皮下脂肪量差异有统计学意义(F分别为3.414、2.914、2.881、3.
心肌细胞株是研究心血管疾病发病机制和药物筛选的重要材料,不同的心肌细胞株其生物学特性存在较大差异。在心血管疾病研究中,心肌细胞株的选择与研究结果密切相关。现围绕当前心肌细胞株的生物学特性及其在研究中的应用展开综述,并提出了研究展望,以进一步拓展对于心肌细胞株的认识,为心血管疾病研究提供参考。
目的 对我国遗体捐献领域进行可视化分析,绘制知识图谱,回溯该领域在我国的演变,追踪其热点,展望未来研究趋势,为相关研究提供参考.方法 使用Citespace信息可视化软件,对CNKI中文数据库以及Web of Science核心数据库中遗体捐献相关领域的196篇中文文献和114篇英文文献进行合作网络和共现网络分析.结果 我国近年来遗体捐献相关研究数量呈上升趋势,以政法中心与医学院校为主要研究机构,近年涌现出“死亡”、“捐献态度”、“伦理”、“人文教育”等新生研究方向.国际遗体捐献相关研究国家以美国、新西兰
目的:通过对肱骨大结节侧面观分型,探究其临床意义。方法:选取2018年6月~2020年6月西南医科大学附属中医医院患者292例肩胛骨CT图像,根据肱骨大结节侧面观大结节的形态,进行分型;同时测量患者大结节最高点与肱骨头最高点的距离、冈上肌、冈下肌、小圆肌、小结节止点的边长面积、及结节间沟的宽度、深度。结果:肱骨大结节依据侧面观形态可分为3种类型,丘型46.92%、平坦型26.71%、弧型26.37%。132名肩袖损伤患者的CT三维重建图分析中,弧型23.5%、平坦型17.4%、丘型59.1%。丘型的冈上肌
人体解剖学是研究正常人体形态结构及其功能的一门医学基础学科,是临床医学专业的一门必修课、基础课,同时也是一门实践性很强的课程。在讲授运动系统“肌肉”章节时,教师们都有同样的感受,骨骼肌数目多(达600多块)、命名及作用相对复杂,再加上学生前期并未接触过医学相关课程,对医学还处在朦胧模糊的状态,让学生在短短一学期内熟练、牢固掌握肌学理论知识,还用传统“填鸭式”的教学方法,会使教学难度增大,最终导致学生学习兴趣较低,教学效果较差。因此,如何培养学生的学习的兴趣和积极性,发挥自主学习的能力,是目前人体解剖学教学
目的 分析左心室同步化参数预测左心室假腱索(LVFT)患者左心室功能下降的价值.方法 收集经超声心动图诊断LVFT患者206例的临床资料,采用实时三维超声心动图获得左心室16节段达到最小收缩容积时间的标准差(TMSV16-SD),评估左心室同步性,采用ROC曲线评价其预测左心室功能下降的价值.结果 对206例患者随访3年,左心室功能下降组17例,左心室功能正常组189例.左心室功能下降组TMSV16-SD较左心室功能正常组升高[(41.7±9.4) ms vs.(27.7±8.8)ms](P<0.01).