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小学教师学历的本科化需要提升小学教师的学术素养、拓宽知识结构以适应新时代的小学教育。师范性是教师专业化的基本要求,在小学教师本科化的转向中既要加强师范生的学术性素养,也要强化师范性素质的提升,本科学历小学教师专业建设需突出本专业的师范性与学术性特色。
本科学历小学教师培养质量的思考
【摘 要】
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小学教师学历的本科化需要提升小学教师的学术素养、拓宽知识结构以适应新时代的小学教育。师范性是教师专业化的基本要求,在小学教师本科化的转向中既要加强师范生的学术性
【机 构】
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铜仁学院教育学院
【出 处】
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安顺学院学报
【发表日期】
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2015年5期
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