组织蛋白酶L在非小细胞肺癌组织中的表达

来源 :湖南环境生物职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yigeyige
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过免疫组化检测组织蛋白酶L(CL)40例非小细胞肺癌标本中的表达情况.结果Ⅲ-Ⅳ期肺癌组织CL阳性表达率高于Ⅰ~Ⅱ期,随着分化程度由高分化、中分化至低分化,CL阳性表达率亦明显增加.伴有淋巴结转移者,CL阳性表达率显著高于无淋巴结转移者.提示CL在非小细胞肺癌中明显表达,其表达与非小细胞肺癌的转移及预后相关.
其他文献
表达肺炎嗜衣原体(Chlamydia pneumoniae,Cpn)主要外膜蛋白(MOMP)的可变区VD2-VD3区.纯化产物并进行免疫活性分析,为探索重组蛋白在肺炎嗜衣原体血清学诊断中的应用提供资料.应用聚合
针对小学数学“估算教学难”的分析进行分析,总结了小学数学估算教学内涵,结合这些内容,分析了如何提升学生估算能力,内容有:提高对估算教学的重视度,借助科学教学方式,提升
目的:探索中药鉴定学教学方法.方法:选择同专业、层次的不同班级授课,以比较法和普通讲授法对照.结果:采用比较法教学的班级其理论和实践考核成绩均好于对照班.结论:比较法是
"项目学习"是西方国家提出的教学方式,要求教师将教学内容整合为具体的项目,让学生在项目学习的过程中提出问题,分析问题并解决问题。而物理学科作为初中教学过程中的重要内
通过对种群数量变化模型和空间格局的分析,结合不稳定系统动力学的混沌现象,对种群动态中存在的混沌进行了粗略的探讨.认为CSR三角形中的S-对策者具有混沌的特点.由于生态场
随着新课程的改革,数学思维的重要性日益突出,教师要用更加注重高效课堂的教学方式,帮助学生掌握正确的数学思维方法,形成良好循环的数学思维。本文从数学思维内涵及其重要性
“话题式”教学法是一种以话题为载体的教学方法,其特点是学生围绕已有生活体验的话题,自由地、无拘无柬地参与其中。将话题式教学模式应用于初中英语教学中,能够有效解决当
作者对1997年由齐鲁书社影印出版的《续修四库全书总目提要》一书著录中出现的重复、讹误、抵牾等错误进行了考订、举正,择其检核使用该书时所得,凡16则。
在进行中职生物教学中,教师往往更加侧重于对学生进行理论的学习和传授,却忽视了能力的培养。随着素质教育的普及和新课改的实施,当前对于教育提出了新的要求,为了顺应新时代
天草杂柑的高接换冠的关键技术主要是:注意选择母树并适当修剪;合理采穗和保湿;科学嫁接;嫁接后精心管理.