【摘 要】
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传统小学英语教学往往只重视听、说、读、写能力的培养,忽略英语教学中德育渗透的重要性与必要性。针对我国小学生的道德现状,现行的《英语教学大纲》强调:教师在传授英语知
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传统小学英语教学往往只重视听、说、读、写能力的培养,忽略英语教学中德育渗透的重要性与必要性。针对我国小学生的道德现状,现行的《英语教学大纲》强调:教师在传授英语知识的同时必须关注学生情感的成长,充分挖掘和利用英语教材中的德育因素,寓爱国主义、社会主义和思想品德教育于语言教学之中,使学生在英语学习的过程中,培养良好的品德,树立正确的人生观。
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