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王晋芳老师发文把高考作文在“结构上”“思想上”“素材上”“语言上”的一些“遵路”之举也当作“套作”，笔者以为值得商榷：“套作顽疾”应该“抵制”，但不能把既注重外在样式更注重内在规律的写作“遵路”错误地当作“套作”；写作学习应该“遵路而行”，可以借鉴基本的“结构模式”、传统的“主题立意”、经典的“写作素材”，以及灵活的“语言形式”。