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响应“一带一路”合作倡议，归国留学生当报效祖国，发挥作用
在315国际消费者权益日当天，《留学》杂志作为留学行业一线的专业垂直媒体，发起了针对留学行业的摸底与探查活动。
自2021年3月15日开始，《留学》用6个月的时间，围绕“留学事务所 ”十一大办事处业务内容，探访留学行业内的语培机构、留学中介、移民置业机构、出国金融服务机构等广大留学生家庭关注的机构和企业。
7月8日，《留学》杂志记者探访了成都市武侯高中，这所公立学校的国际化教育把为中华民族伟大复兴、“一带一路”建设培养人才作为目标，坚持在树立学生中国特色社会主义核心价值观的基础上，带领学生以发展的眼光看世界。
本期探营，我们采访了成都市武侯高中对外交流合作中心前负责人钱莉。
Q：请您介绍一下学校以及学校的发展历程吧。
钱莉：武侯高中建于1956年，在1997年前历经初级中学、职业中学、高中的发展历程。
在1997年之后武侯高中进入了不断斩获殊荣的阶段。1997年学校成为了武侯区窗口示范学校，2005年被评为四川省示范性普通高中，2007年当选为“全国综合高中理论与实践研究会”理事长单位，2008年被评为四川省艺术教育特色学校，并获全国艺术教育先进集体称号，2016年成为成都市教育国际化窗口学校建设单位，2018年被评为四川省一级示范性普通高中。这是学校的发展历程。
目前，武侯高中共有初中班级24个，高中班级52个，学生总人数超过3800人。共有教师310位左右。武侯高中的教师团队由在编教师和聘用合同制教师共同组成，100%的教师拥有本科学历，部分教师拥有硕士、博士学位。
武侯高中的国际化教育把为中华民族伟大复兴、“一带一路”建设培养人才作为目标方向，一直坚持中西结合，即以中国基础教育为基础，再將语言与国外定向学校预科教育相结合的思路，树立学生的文化自信，不搞教育“拿来主义”。
Q：武侯高中在教学方面有哪些特色？
钱莉：第一，我们使用自己编撰的地理、美术、历史、武术、象棋课等校本课程教材。
第二，整体上我们实行分层教学。
第三，武侯高中授课使用“5 3 5”教学模式，每一节课都由5分钟的课前预习，30分钟的师生互动，5分钟的课后检查组 成。
第四，我们为学生开设选修课。根据对学生的了解，我们专门设置了很多选修课，如书法课、汉服课、剪纸课、跆拳道课、武术课、吉他课等。
Q：武侯高中的国际教育理念是什么？
钱莉：我认为是“传承和交流”，即通过国际间良好的交流、沟通，将我国的优秀文化传播到世界各地。这在我们的课程教学与教材设置中都有体现。
Q：武侯高中是如何培养学生的？
钱莉：我们对学生的学习习惯、学习能力、学习兴趣、学习目标进行深入培养，不仅要让学生有入校的能力，还要让学生具备毕业的前提。
同时我们会培养学生一专多能的特长，让学生学习击剑、书法、美术、音乐等课程，具备德、智、体、美、劳综合能力，让学生走出国门后能展现新时代中国青年的个人风采，从而讲好中国故事、传播中国文化。
学生毕业后我们还会进行长期跟踪，每年向海外输送的学生都会由班主任带队出国，当学生学习、生活稳定后班主任才会回 国。
在留学前，我们也会为学生提供专门指 导。
学生在初一时，我们就会帮助他们做生涯规划。让学生明确自己的目标、留学的目的，知道出国后要做什么，能够学到什么，获得的知识该如何为我所用，我该如何做职业规划。学生会结合自身条件、兴趣与理想，判断出国与否。
如果学生选择出国，那么我们会在语言层面给予他们指导，我们会为学生开办西语班、俄语班，为学生出国留学做语言准备。
在思想层面，我们会在初高中阶段引导学生，让学生认识到回国后要用学到的知识报效祖国。
Q：武侯高中是如何为“一带一路”建设培养人才的？
钱莉：“一带一路”倡议具有一定指向性。我们根据政策选择合作的国家院校、机构。在交流方面，我们希望汲取“一带一路”沿线国家的优秀文化、精华。这与学生的出国留学紧密相扣，学生留学的国家基本都是“一带一路”沿线国家，如俄罗斯、白俄罗斯、泰国等。
Q：武侯高中是如何应对新冠肺炎疫情的？
钱莉：新冠肺炎疫情初期武侯高中实行封闭式管理。我们遵循“停课不停学”方针，以线上教学方式为学生提供大量有趣的课程。课程内容还包括对学生的心理疏导。总体而言，线上课程设计完善且切合学生实际需求。
另外在国内疫情暴发时与我校进行海外合作的大学纷纷发来慰问信，我校也在中国疫情缓解，国外疫情暴发时积极筹措物资捐赠给海外合作学校。开始时由于海关禁运原因，物资一时间不能到位。杨华校长来到学校后，积极运作，最终捐赠物资顺利出关，为此俄罗斯国立师范大学还专门通过官方渠道向杨华校长发来感谢信。
Q：武侯高中如何与家长进行沟通？
钱莉：我们用家校联系机构进行沟通，并且以“诸葛讲堂”这一形式让家长为学生讲课。武侯高中还设有由校级、班级、年级组成的“三级家委会”，通过由上至下的沟通，处理学生在校园生活中碰到的种种问题，帮助学校、家长、学生三方融合，让学生顺利成长。
Q：家长的满意度如何？是否出现过投诉的情况？
每年我们都会做一些测评，被测评对象包括住宿环境、校园餐饮、教师等，家长基本上都对武侯高中非常满意。
没有出现过投诉情况是不可能的，但是对我们的投诉都源于误解。如果有人投诉，我们都会及时给出回复说明并进行调查，给出反馈，将相关内容会公布在我们的微信公众号上，形式公开透明。
Q：武侯高中与其他机构、院校有哪些合作项目？
钱莉：我们选取了“一带一路”沿线国家中最好的公立大学，校对校签订对口输送协议，如俄罗斯圣彼得堡国立大学、莫斯科国立大学、白俄罗斯国立大学、西班牙萨拉曼卡大学等，其中圣彼得堡大学指定武侯高中为全国唯一合作基地学校。结合武侯高中生源家庭情况，我们为学生提供合适的留学机会，最低留学成本一年只需3万～4万元。
同时我们与海外中学也有合作。武侯高中与白俄罗斯戈梅利市第71中学互为友好学校，通过多途径合作，为学生提供专业的美术课程培训，在不收1分钱的情况下，帮助学生找到更适合自己的发展道路。
在国内范围，我们与川外成都学院合作设立了“3 1专硕连读”等项目，既为学生减轻了家庭负担，也让更多普通老百姓有机会走向世界。
以上是针对我国学生开设的合作项目，我们还与多国多所中学签订了合作备忘录，积极帮助海外学校建立中文班、帮助外国学生来中国读大学。
在315国际消费者权益日当天，《留学》杂志作为留学行业一线的专业垂直媒体，发起了针对留学行业的摸底与探查活动。
自2021年3月15日开始，《留学》用6个月的时间，围绕“留学事务所 ”十一大办事处业务内容，探访留学行业内的语培机构、留学中介、移民置业机构、出国金融服务机构等广大留学生家庭关注的机构和企业。
7月8日，《留学》杂志记者探访了成都市武侯高中，这所公立学校的国际化教育把为中华民族伟大复兴、“一带一路”建设培养人才作为目标，坚持在树立学生中国特色社会主义核心价值观的基础上，带领学生以发展的眼光看世界。
本期探营，我们采访了成都市武侯高中对外交流合作中心前负责人钱莉。
Q：请您介绍一下学校以及学校的发展历程吧。
钱莉：武侯高中建于1956年，在1997年前历经初级中学、职业中学、高中的发展历程。
在1997年之后武侯高中进入了不断斩获殊荣的阶段。1997年学校成为了武侯区窗口示范学校，2005年被评为四川省示范性普通高中，2007年当选为“全国综合高中理论与实践研究会”理事长单位，2008年被评为四川省艺术教育特色学校，并获全国艺术教育先进集体称号，2016年成为成都市教育国际化窗口学校建设单位，2018年被评为四川省一级示范性普通高中。这是学校的发展历程。
目前，武侯高中共有初中班级24个，高中班级52个，学生总人数超过3800人。共有教师310位左右。武侯高中的教师团队由在编教师和聘用合同制教师共同组成，100%的教师拥有本科学历，部分教师拥有硕士、博士学位。
武侯高中的国际化教育把为中华民族伟大复兴、“一带一路”建设培养人才作为目标方向，一直坚持中西结合，即以中国基础教育为基础，再將语言与国外定向学校预科教育相结合的思路，树立学生的文化自信，不搞教育“拿来主义”。
Q：武侯高中在教学方面有哪些特色？
钱莉：第一，我们使用自己编撰的地理、美术、历史、武术、象棋课等校本课程教材。
第二，整体上我们实行分层教学。
第三，武侯高中授课使用“5 3 5”教学模式，每一节课都由5分钟的课前预习，30分钟的师生互动，5分钟的课后检查组 成。
第四，我们为学生开设选修课。根据对学生的了解，我们专门设置了很多选修课，如书法课、汉服课、剪纸课、跆拳道课、武术课、吉他课等。
Q：武侯高中的国际教育理念是什么？
钱莉：我认为是“传承和交流”，即通过国际间良好的交流、沟通，将我国的优秀文化传播到世界各地。这在我们的课程教学与教材设置中都有体现。
Q：武侯高中是如何培养学生的？
钱莉：我们对学生的学习习惯、学习能力、学习兴趣、学习目标进行深入培养，不仅要让学生有入校的能力，还要让学生具备毕业的前提。
同时我们会培养学生一专多能的特长，让学生学习击剑、书法、美术、音乐等课程，具备德、智、体、美、劳综合能力，让学生走出国门后能展现新时代中国青年的个人风采，从而讲好中国故事、传播中国文化。
学生毕业后我们还会进行长期跟踪，每年向海外输送的学生都会由班主任带队出国，当学生学习、生活稳定后班主任才会回 国。
在留学前，我们也会为学生提供专门指 导。
学生在初一时，我们就会帮助他们做生涯规划。让学生明确自己的目标、留学的目的，知道出国后要做什么，能够学到什么，获得的知识该如何为我所用，我该如何做职业规划。学生会结合自身条件、兴趣与理想，判断出国与否。
如果学生选择出国，那么我们会在语言层面给予他们指导，我们会为学生开办西语班、俄语班，为学生出国留学做语言准备。
在思想层面，我们会在初高中阶段引导学生，让学生认识到回国后要用学到的知识报效祖国。
Q：武侯高中是如何为“一带一路”建设培养人才的？
钱莉：“一带一路”倡议具有一定指向性。我们根据政策选择合作的国家院校、机构。在交流方面，我们希望汲取“一带一路”沿线国家的优秀文化、精华。这与学生的出国留学紧密相扣，学生留学的国家基本都是“一带一路”沿线国家，如俄罗斯、白俄罗斯、泰国等。
Q：武侯高中是如何应对新冠肺炎疫情的？
钱莉：新冠肺炎疫情初期武侯高中实行封闭式管理。我们遵循“停课不停学”方针，以线上教学方式为学生提供大量有趣的课程。课程内容还包括对学生的心理疏导。总体而言，线上课程设计完善且切合学生实际需求。
另外在国内疫情暴发时与我校进行海外合作的大学纷纷发来慰问信，我校也在中国疫情缓解，国外疫情暴发时积极筹措物资捐赠给海外合作学校。开始时由于海关禁运原因，物资一时间不能到位。杨华校长来到学校后，积极运作，最终捐赠物资顺利出关，为此俄罗斯国立师范大学还专门通过官方渠道向杨华校长发来感谢信。
Q：武侯高中如何与家长进行沟通？
钱莉：我们用家校联系机构进行沟通，并且以“诸葛讲堂”这一形式让家长为学生讲课。武侯高中还设有由校级、班级、年级组成的“三级家委会”，通过由上至下的沟通，处理学生在校园生活中碰到的种种问题，帮助学校、家长、学生三方融合，让学生顺利成长。
Q：家长的满意度如何？是否出现过投诉的情况？
每年我们都会做一些测评，被测评对象包括住宿环境、校园餐饮、教师等，家长基本上都对武侯高中非常满意。
没有出现过投诉情况是不可能的，但是对我们的投诉都源于误解。如果有人投诉，我们都会及时给出回复说明并进行调查，给出反馈，将相关内容会公布在我们的微信公众号上，形式公开透明。
Q：武侯高中与其他机构、院校有哪些合作项目？
钱莉：我们选取了“一带一路”沿线国家中最好的公立大学，校对校签订对口输送协议，如俄罗斯圣彼得堡国立大学、莫斯科国立大学、白俄罗斯国立大学、西班牙萨拉曼卡大学等，其中圣彼得堡大学指定武侯高中为全国唯一合作基地学校。结合武侯高中生源家庭情况，我们为学生提供合适的留学机会，最低留学成本一年只需3万～4万元。
同时我们与海外中学也有合作。武侯高中与白俄罗斯戈梅利市第71中学互为友好学校，通过多途径合作，为学生提供专业的美术课程培训，在不收1分钱的情况下，帮助学生找到更适合自己的发展道路。
在国内范围，我们与川外成都学院合作设立了“3 1专硕连读”等项目，既为学生减轻了家庭负担，也让更多普通老百姓有机会走向世界。
以上是针对我国学生开设的合作项目，我们还与多国多所中学签订了合作备忘录，积极帮助海外学校建立中文班、帮助外国学生来中国读大学。