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在小学阶段，以数学课堂教学为途径促进学生思维发展，从而形成良好的思维品质已经成为一项重要的教学目标。形成思维能n力不仅能够拓宽学生的思维空间，还能使学生的数学学习水平得以提升。本文将小学数学课堂教学中培养学生思维能力的意义作为切入点，n对小学数学课堂教学现状以及小学数学课堂教学中学生思维能力的培养策略展开了一系列的浅析。