【摘 要】
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学生作文能力的提高虽无捷径,却有“法”可依。作者结合自己的实际教学经验和对作文教学的独到理解,提出了提高学生作文能力的三条途径。
Although there is no shortcut to
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学生作文能力的提高虽无捷径,却有“法”可依。作者结合自己的实际教学经验和对作文教学的独到理解,提出了提高学生作文能力的三条途径。
Although there is no shortcut to improve the ability of students’ writing, there are “law ” according to. Based on his own practical teaching experience and unique understanding of composition teaching, the author puts forward three ways to improve students’ writing ability.
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