Mini-CEX联合DOPS在口腔住院医师规范化培训中的应用

来源 :中国继续医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chnlaozhang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合临床操作技能评估(direct observation of procedural skills,DOPS)在口腔住院医师规范化培训阶段临床能力培训的应用与效果评价。方法 选择2016年9月—2021年1月在航天中心医院口腔科进行住院医师规范化培养的住院医师10名,分别在轮转各专业的中期和出科前,应用Mini-CEX量表和DOPS量表进行临床能力的评估并给予反馈,通过对考核成绩、教师和学生对评估结果的满意度分析,评价临床教学效果。结果 考核过程平均用时45分钟,反馈平均用时26分钟。中期考核两量表各单项平均得分4.50分和4.20分,出科考核平均得分提升为7.01分和5.70分,出科考核成绩均高于中期考核成绩(P <0.05),且中期考核不足的方面在出科考核中进步明显。中期考核时教师和住院医师对Mini-CEX和DOPS量表的满意率分别为86%和92%,出科考核教师和住院医师对评估结果的满意度高于中期考核(P <0.05)。结论 Mini-CEX联合DOPS作为口腔住院医师规范化培训阶段临床能力培训教学和考核的方法具有可行性和有效性,其效果还需要进一步的研究。
其他文献
作文检查站写读后感时,很多同学反映的问题是“读”多“感”少。写读后感,“读”是基础,要读懂文章想告诉我们什么:“感”是重点,要着重写感受,不宜过多重复作品内容,正所谓“三分读,七分感”。可是很多同学把笔墨集中在对原文的介绍和叙述上,或“只读不感”,或“读多感少”,显得头重脚轻,空洞肤浅。写读后感一定要注意,只要简单介绍一下文章或书的内容即可,重点介绍那些给你印象最深的内容;选择感触最深的一两个感点
期刊
近日,新蕾出版社联合国内多家学校及相关教育单位,发起阅读好书——“我是中国的孩子”百城百校巡礼季活动。活动一经发布就吸引了百余所学校踊跃参加。老师和孩子们用短视频、绘画、读后感等丰富多彩的形式表达着他们对祖国的热爱。从本期开始,我们将把这些作品分享给大家,欢迎更多学校参与到活动中来,让孩子们的爱国心声被更多人听到!
期刊
“写读后感”是部编教材五年级下册第二单元的内容,要求学生读完了文章或是书籍后,将自己在阅读过程中获得的感受或体会、启迪等写下来,写成一篇文章。学生由于对这类文体不太了解,不知道读后感的结构应如何安排,如何让读后感的观点更加明确、更有说服力。那么,写读后感时,究竟要如何做呢?
期刊
自从国务院机构改革方案提出之后,整个城市规划界议论纷纷。城乡规划管理职责归于自然资源部,这对于整个行业将产生深远的影响,每个从业者难免会有自己的思索。我对此也有一定思考,但思路千头万绪,理不出一个主线。直到前几天翻看梁鸿的《出梁庄记》,开头的几段话启发了我。
期刊
戏剧教育源自古希腊雅典城邦的公民教育舞台。19世纪末20世纪初,受到美国教育学家杜威、贝克等关于“教育实践应与学生社会生活经验紧密相联”理念的影响,西方教育工作者逐步将戏剧这种艺术形式融于普通教育之中,最终确立了Drama in Education(戏剧教育)的概念与体系,即“以戏剧作为手段去解决角色问题,提升自我肯定、创造能力、合作能力的教学系统”。我国的戏剧教育起步较早。1907年,最早的现代
期刊
针对时变未知环境干扰及模型不确定下的全驱动型无人水下航行器(UUV)的悬停控制问题,提出了一种基于线性扩张状态观测器(LESO)的鲁棒动态面控制算法.首先,根据系统模型设计LESO在线估计时变环境力与模型不确定性引起的复杂干扰;然后,基于标称模型和LESO估计的UUV状态,采用反步法设计控制器,并引入动态面控制技术得到平滑的虚拟控制律导数,同时在控制律中引入自适应鲁棒项来补偿级联控制系统的不确定性
学位
我国《国民经济与社会发展第十四个五年规划及2035年远景目标纲要》提出要发展装配式建筑和钢结构住宅,2020年,国家住房和城乡建设部明确推广装配式钢结构住宅,提升钢结构住宅在未来住宅中的比例。装配式钢结构住宅具有环保节能、绿色循环利用、抗风抗震性能优良、轻质高强度、建造速度快等优点,
期刊
本文通过研究德庆县乡村治理工程的整体状况、其在治理的工作实践中存在的问题以及问题出现的原因,以参与式治理层面为基础进行整体分析,让最终制定的对策和建议更有针对性、科学性和实用性,推动政府治理和村民自治的有机衔接,有效推动了农村地区的和谐稳定和健康发展。