大数据时代对会计和审计的影响

来源 :市场调查信息:综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjf11230301
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会经济的发展,科学技术在不断地进步,我国也迎来了大数据时代。在大数据时代的背景下,会计和审计工作的模式也需要进行优化创新,传统的模式已经不能满足现代化企业的发展需求,这就需要企业在经营中,财务部门应重视对大数据的应用,不能只采用传统的财务管理的模式对信息进行获取,应通过对大数据的应用,对市场的发展方向进行准确的分析。企业对会计和审计工作模式进行转变,是为了保证企业能够在大数据时代下长久持续地发展,为企业的发展创造出更高的利益。
其他文献
科技馆教学可以培养初中生科学思维和科学探究的能力.但是,很多学校的科技馆教学活动仅仅是参观科技馆,这显然窄化了“科技馆教学”的内涵.为了消除误区,更好地发挥科技馆资源在物理教学中的优势,文章基于SOI学习模式,提出了以选择、组织、整合为要素的教学框架,并以“大气压强”为例进行教学设计,以期能够最大限度利用科技馆资源,变“参观科技馆”为“科技馆教学”,发展初中生的科学思维和科学探究能力,培育核心素养.
积木游戏为幼儿提供了丰富的学习与发展的机会。自江苏省实施课程游戏化项目以来,我们基于儿童视角重新审视了幼儿园积木游戏,发现还存在诸多问题:成人本位与控制取向占据了主导地位,积木区环境创设存在环境固定少变化、内容随意无计划、经验建构缺关联等问题,导致积木游戏功能性、实用性不强,幼儿的游戏水平得不到提高等现象。究其原因,一是教师关于积木游戏的理论知识和实践能力相对欠缺,往往把积木游戏当成一个必须完成的
问题在课堂教学中承担了开启思维的作用,是驱动课堂教学的动力和灵魂,质疑预示着学习的深入,意味着思维的更深层次提高。本文围绕小学语文课堂教学实际,结合新课程标准具体要求与教学内容,对思维能力培养目标下的课堂问题设计做简要探讨。
企业为了提高自身的行业中的竞争能力,全面实现可持续发展目标,不仅对专业人才的需求量越来越多,而且对人才提出了更高、更严格的要求,要求各个岗位人才要具备较高的专业能力,同时还要具备完善的职业素养。企业在开展人力资源管理工作的过程中,加强对人才的培训管理力度,能够在一定程度上使企业人力资源素质得到大幅度提高,这不仅是提高企业自身竞争能力的有效途径,也是确保企业能够创造更多社会效益和经济效益的有效方法。通过对专业人才进行有效培训管理,能够提高企业对人才的培训水平,对工作人员提高专业技能以及促进企业发展具有不可替
2020年5-11月,福建海洋职业技术学校联合福建省观鸟协会原生鱼保育小组展开福建省范围内溪流流域的原生鱼大调查。意外发现疑似极度濒危物种林氏细细(Aphyocypris lini)的个体,尔后,通过基因测序工作证实了采集个体确为林氏细卿。这项工作对于极少种群的原生鱼调查和保护研究具有重大的意义,将为保护福建原生鱼类生物多样性及保护福建本土物种基因资源,并为其他珍稀原生淡水鱼类的保育提供重要的技术参考,也进一步推动公众保护河流生物多样性的意识。
新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制,朝着个性化和自主学习的方向发展。本文通过研究多媒体环境下民办高校大学生英语自主学习的现状以及分析现存的问题,在此基础上,研究如何培养民办高校学生的英语自主学习能力。
中国优秀传统文化有着几千年的历史,是我国民族精神的重要体现。随着素质教育理念的不断推进,为了提升学生的综合素养,传统文化被教师广泛的应用于小学语文教学之中。写作是小学语文教学的重点以及难点,把传统文化浸润到写作教学之中,不仅能够培养学生的观察能力以及思维能力,而且能够有效的提升小学生的作文写作水平。因此,本文重点分析了目前小学生写作教学的现状,并提出几点把传统文化有效融入写作教学的策略。
摘 要:运用实验研究等方法,探明滑行车运动对3~5岁幼儿平衡能力的影響。主要结论:滑行车运动有助于显著提升3~5岁幼儿平衡能力;滑行车运动课程基本框架包括课程理念、课程目标、课程内容等五个要素。建议:给予充分游戏时间和机会,提升幼儿平衡能力;教师应提升自身体育专业素养,科学构建滑行车运动课程;尊重幼儿个体差异,因人施教;教师应注意活动的安全性。  关键词:3~5岁幼儿;滑行车运动;平衡能力;实验研
社会主义核心价值观是党在经过长期的探索和实践过程中,对中华传统文化取其精华去其糟粕,再结合马克思主义经典著作家的理论与我国具体的国情动态,所凝结而成的具有高度概括性的内核。它的提出,为社会和国家的发展提供了方向,对于维护社会稳定、统一思想和规范行为有着独特的作用。国家治理作为提升中国特色社会主义建设事业的重要内容,同样也是党和国家持续关注的话题。在十九届四中全会中,党就坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理的现代化水平做出重要的论述。将社会主义核心价值观这种精神层面与国家治理体系、治理能力现代化这种
现代教学中工具理性的盛行导致了其价值理性的缺失,体现在小学语文教学当中则是过于强调小学语文学科的工具性而淡化了其人文性,也淡化了对小学生生命发展的关注。教育学眼中的生命不同于心理学、社会学视野中的生命有所不同,教育学中的生命强调具有高度可塑性、不断生成性的生命。在小学语文教学中应通过对话等多种方式使学生焕发出生命活力,促进学生的生命发展。