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生成范式教育本体论对推进新疆中小学双语教育科学发展具有根本性的指导意义。本文从教育政策导向、培养目标定位、课程与教材建设、双语师资队伍建设等方面阐述了生成范式教育本体论为新疆中小学双语教育所指明发展路向。
生成范式教育本体论视野下新疆中小学双语教育的发展路向
【摘 要】
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生成范式教育本体论对推进新疆中小学双语教育科学发展具有根本性的指导意义。本文从教育政策导向、培养目标定位、课程与教材建设、双语师资队伍建设等方面阐述了生成范式教
【机 构】
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西南大学
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2013年2期
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