西柏坡时期统一战线理论的实践及当代弘扬

来源 :理论与创新 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chans413
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:西柏坡时期中共文化建设的经验是重视文化建设的自觉性、一致性、创新性和有效性;重视党的执政理念和能力建设;突出党的文化建设和优秀干部培养,党对问题清醒的认知、及时警醒和解决;重视建立顺畅有效的沟通机制;注重优秀传统文化。
  关键词:西柏坡时期;文化建设;经验
  文化建设高度自觉性和一致性
  形成了我党的核心价值体系
  西柏坡精神是在中国开启革命和建设这两条道路的历史交汇处和转折期形成的,它既体现了新民主主义革命所汇聚的文化精神,更体现了西柏坡时期政治、经济、文化、法制等建设的创新成果,开启了建设社会主义新中国的理论和实践探索,形成党从革命到建设的核心价值体系,奠定了社会主义核心价值体系的基本基因和雏形。尽管当时没有提出“核心价值”,但社会主义核心价值的基本精神与要素却贯穿其中。西柏坡时期,坚持马克思主义思想的指导,形成建立人民联合政府,实现人民民主专政,建设独立、自由、文明富强的国家的共同理想。基本形成自觉坚持爱国、独立、自主、和平、平等、民主、自由、法治等价值追求。并形成以为人民服务为核心的道德观和以爱祖国、爱人民、勤劳节俭、艰苦奋斗、自强不息、团结互助、遵纪守法等光荣观。党把这些价值观时刻贯穿并体现于精神制度和行为文化建设中,体现于经济政治文化艺术等不同领域的文化建设中,让这些价值体现在工作生活中,让人民群众看到这个党是个什么样的党。而人民选择了跟着共产党,就是对这种价值追求的认同。
  自觉保持文化内部各要素之间的一致性
  西柏坡时期,我党尤其是领导干部特别重视保持文化要素的内在一致性。如人民当家作主是我党一贯追求的核心价值。其理论基础是马克思主义唯物史观,是中国共产党从胜利走向胜利的理论和实践基础。同时,领导干部在各领域执行政策上具有高度一致性。因此,西柏坡时期,体现了价值精神的宣传与追求、制度所维护的精神、利益和领导干部行为实践、工作、生活作风所体现的思想精神倾向的高度一致性,是党顺利完成历史性转折,建立新中国不可或缺的文化保障。
  西柏坡时期党对执政问题的思考与探索
  树立人民主体的执政理念,回答“靠谁执政”的问题
  人民群众是国家发展的根基,是战争力量的根源,因此,毛泽东同志一直坚持将人民群众放在社会主义革命和建设中的主题地位,毛泽东同志一直坚持树立人民为主体的执政理念。西柏坡时期,解放战争即将取得胜利,面对新形势的到来,面对国之未来:“靠谁执政”的问题,大家众说纷纭,各抒己见,而就在此时,毛泽东同志的一席话拨开了众人眼前的迷雾。毛泽东同志认为国家的一切权利都属于人民,人民才是国家的主人,没有了人民群众,国家就没有了根基,没有了力量的源头,因此,在新形势下,所有人应该团结一致,不分高低、一致对外,共同击退敌人,获得最终的胜利。毛泽东同志的一番话语很明确的指出,国家应该以人民群众为主体,进而很好地回答了“靠谁执政”的问题。
  全心全意为人民服务,回答“为谁执政”的问题
  如果说“靠谁执政”是共产党执政的根本,那么“为谁执政”则是共产党的价值。对于这个问题,毛泽东同志指出,我们今日所做的一切都是为了更好地服务人民、服务群众。我们之所以组建革命队伍,为的就是取得战争的胜利,解放全中国,让老百姓过上安居乐业的生活。因此,我们所有的工作都应该以人民群众的利益为先、以人民群众的安危为主要目标。毛泽东同志的这种“全心全意为人民群众服务的理念”很好地回答了“为谁执政”的问题。
  集中精力搞经济建设,探索了“怎样执政”的问题。
  在弄清楚了“靠谁执政”以及“为谁执政”以后,接下来需要弄明白的就是“怎样执政”。在搞清楚行动目标后,需要做依照目标制定实践步骤。因此,大家应该集中精力,建设经济,进而使新中国经济呈现稳步提升的状态。毛泽东同志提出,在战争取得胜利以后,党的主要任務就是建设经济,而这一任务的颁布,很好地回答了“怎样执政”的问题。
  构建顺畅的沟通机制
  建立情况掌握机制
  ①调研即领导干部与最基层民众的沟通。中央领导重视基层调研,利用一切工作机会与基层民众交谈接触,及时发现问题并指导工作;②向群众开放工作机关。让群众有问题敢说、能说,有地方说,群众意见能够顺畅上传;③上级及时听取下级工作汇报。通过会议、讨论反映工作中的问题和难处,统一思想和商议解决问题的对策。西柏坡时期真正做到问题摆在桌面上。董必武强调:“大家要不怕讲错话。共产党员不是神,是各种元素组成的一个实体,每个人都有讲错话的可能……”不要人讲错话,就是不让人阻止同志的发言。你有讲错话之权,别人有批评错话之权。领导开放、真诚与信任的态度,是来自第一线的同志反映真实情况的前提。
  建立工作指导机制
  刘少奇在关于土改问题给晋绥同志的一封信中指出:我们没有把群众发动起来的重要因素是群众不了解我们,“许多干部违背群众路线,没有把这项任务一一向群众解释,而用很恶劣的方法去执行”。指导基层干部多向群众做耐心细致地解释工作。刘少奇特别强调,“对于受群众批评和反对的干部向群众实施任何报复的行为……必须给予惩处。”有力保障了真实顺畅的沟通交流。统计显示,仅在《西柏坡纪实》中明文记载的,中央在一个月中,关于部队作战、城市工作、干部工作、蒋管区群众工作、青年工作等批示、指示、回复等就有200多个。部队、工委、后委向中央请示、汇报等有十几个,工委听取汇报和对地方工作调查指导的电信有近20个。
  注重与全国人民的沟通
  通过沟通让全国人民知道战争进程、发展趋势,宣传解释我们的政策,让广大民众坚定中国共产党领导的人民军队必胜的信念,从而达到鼓舞士气、争取中间力量,打击孤立敌人,获得支持的目的。仅在1947年4月、5月两个月份,毛泽东就亲自撰写或修改新华社稿件就有六篇。5月30日毛泽东撰写新华社稿:关于当前时局的评论,揭露“和全民为敌的蒋介石政府,现在已经发现它自己处在全民包围中……并想不出逃脱的办法。”这些有力地鼓舞和团结了全国人民,分化和孤立了敌人。
  参考文献:
  [1]陈宗良,康彦新.从革命党到执政党:论西柏坡时期党建思想的创新与发展[J].河北省社会主义学院学报,2007,(1).
其他文献
摘 要:教育改革的深化实施背景下,加强高校篮球教学的质量提高就要注重方法的科学应用。从当前的高校篮球教学现状能发现,其中还存在着诸多问题有待解决。文章主要就高校篮球教学的主要问题和原因进行阐述,然后就篮球教学的优化措施实施详细探究,希望能在此次的理论研究下,能有助于高校篮球教学的发展。  关键词:高校;篮球教学;问题成因  高校的篮球教学过程中,受到诸多因素的影响,教学中存在着诸多问题,这些问题就
期刊
摘 要:奥尔夫音乐教学方式高度重视基础性、综合性、创造性以及参与主动性,对于幼儿教育而言有着高度契合性,是幼儿教育中开展音乐教学的有效工具之一。对此,为了更好的提高幼儿教育水平,文章详细分析奥尔夫音乐在幼儿教育中的应用。  关键词:奥尔夫音乐;幼儿教育;应用  奥尔夫音乐具备丰富的教学内容与教学实践,是一种高度重视综合性、基础性、创造性的教学方式,教师与儿童均高度认可。奥尔夫音乐中认为音乐教育的目
期刊
摘 要:在儿童教育中,作为教师或者是从事教育的工作者,都应为儿童开展各种有益于身心健康的游戏活动,让儿童从内发的提高学习的积极性,从而得到全面化的能力培养。文章主要以游戏化思维在儿童文学教育中的运用作为主要论点,对概念到相关策略的运用进行一一梳理,从而提升儿童的学习成果。  关键词:游戏化思维;教学;儿童  游戏化思维的概念和目的  游戏化的思维主要是指用游戏设计的方式对非游戏事物的进行二次设计的
期刊
摘 要:在化学课堂教学中,软件辅助课堂教学的途径有很多,合理、科学地选择软件辅助教学,对学生化学概念的形成、化学原理的理解、化学过程的观察体会、分析探究、解决问题的能力都有很好的帮助和辅助作用。  关键词:化学;多媒体;现代信息技术;软件辅助教学  正如我们所观察到的现如今绝大多数的课堂教学依旧是粉笔加黑板的传统教学模式。那么随着科学技术的进步与发展以及教育质量的要求来看,软件辅助教学进入学科课堂
期刊
摘 要:历史在初中课程中学校、学生和家长都不重视,一个国家的综合国力的展现已经不仅仅局限GDP,更多的是国家的软实力。软实力即国民的素质,国家对文化教育的重视等等。当一个民族成为能够从历史中不断汲取力量、不断思考、不断创新、不断反省的民族时,那将是整个地球,乃至宇宙之福。  关键词:初中历史;基础课程;国民的素质  中国之所以能成为四大文明古国中唯一一个历史至今不曾中断的国家,其本质原因就在于我们
期刊
摘 要:蛙泳是双臂同时对称划水及双腿同时对称蹬夹水、配合换气的一种泳姿,属于“易学难精”的一种泳式,关键环节是双臂划水与双腿蹬夹的协调配合,以及双臂双腿的协调动作与换气的配合。但在初学蛙泳阶段,如果对细节的要求不够,容易形成“鸳鸯脚”的错误技术,一旦形成“鸳鸯脚”的错误动作,对蛙泳教学将产生严重影响。文章分析“鸳鸯脚”的形成原因,并提出如何预防以及纠正的措施。  关键词:蛙泳;“鸳鸯脚”;预防;纠
期刊
摘 要:党领导的一项重要工作任务就是宣传思想文化工作,在党的建设方面也属于重要工作,在科学理论武装的作用下,在马克思主义中国化,大众化的推动方面,在统一思想,加强民族凝聚力方面,为改革开放提供有力的思想保障具有重要意义。  关键词:思想文化工作能力;执政能力;中国人民共产党  党领导的一项重要工作任务就是宣传思想文化工作,同时这也是党建设的重要方面,加强党的执政能力建设的一项基础性工作就是提高宣传
期刊
摘 要:课堂教学评价就是在具体的教学过程中,课堂中对学生的学习状况表现出来的评价艺术。课堂教学中用得最多的评价来源于教师对学生,而我这里讨论的也包括其他多样的评价方式,例如学生相互之间的评价等。  关键词:课堂教学;评价;多元化  评价时,语言要精练、精彩,减少课堂中的无效评价  在新课程理念下,越来越多的教师以“鼓励性评价”取代“甄别性评价”,这种做法是可取的,但要把握分寸,教师在课堂评价时语言
期刊
摘 要:马克思关于分配的理论是马克思政治经济学研究的重要组成部分,集中体现在《哥达纲领批判》、《导言》以及《资本论》第三卷之中。达到对马克思分配思想的科学深刻的理解,必须从这三篇著作入手进行梳理研究。文章旨在通过揭示这三篇著作中马克思分配思想体现的内在联系,理清马克思關于分配的观点,理解马克思分配思想的真正内涵。  关键词:马克思;分配思想;按劳分配;按需分配  马克思分配思想的理论依据  首先,
期刊
摘 要:红军政委制,是中共继承了国民党“党代表制”与直接学习苏联红军政委制的产物,其目的是为了保证党对军队的绝对领导。红军政委制是中共红军组织建设的发展。在研究其发展过程中的历史作用时,以史为鉴,联系当下,促进党的建设的完善与发展。  关键词:政委制;红军;发展;党建  红军政委制是不断发展的  红军政委制在中国的产生和发展是有其根据的,政委制不是一蹴而就的,是在长期摸索中适应党的发展需要而保留下
期刊