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在大学英语分级教学模式下,针对来自不同专业、不同班级的学生,教师在因材施教原则指导下,在教学活动中,灵活把握并扮演多元角色,结合实际确定教学方法,应用灵活的教学手段.同时,引导学生参与教学过程,加强和提高其语言应用能力,并帮助学生培养自主学习的能力.
大学英语分级教学模式下教师多元角色的把握
【摘 要】
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在大学英语分级教学模式下,针对来自不同专业、不同班级的学生,教师在因材施教原则指导下,在教学活动中,灵活把握并扮演多元角色,结合实际确定教学方法,应用灵活的教学手段.
【机 构】
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宿迁学院
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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