【摘 要】
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语文教学担负着语言文字教学和思想教育的双重任务。要做到既教书又育人,就必须在语文教学中,针对教材实际,联系各个环节,运用情感因素,有意识地渗透思想教育。我认为在教学
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语文教学担负着语言文字教学和思想教育的双重任务。要做到既教书又育人,就必须在语文教学中,针对教材实际,联系各个环节,运用情感因素,有意识地渗透思想教育。我认为在教学中应在以下几个环节中注重情感因素作用。一、分析教材体会情。“教育者必先受教育”,教师备课、钻研教材的过程就是细致体会课文感情的过程,也是先受教育的过程。语文学科教学不仅不是纯知识性的,它里边或多或少渗透着德育因素。这就要求我们教师在备课中要针对教材内容实际,准确地把握教材的思想因素,深刻挖掘教材中思想
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