协同育人视角下卫生类五年制高职后进生帮扶策略

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后进生转化工作是高职院校一项重要工作.如何有效地开展后进生转化工作一直是一个热点问题.文章通过后进生转化过程中的案例总结,提出了“欲抑先扬”法、积极心理学法成功案例,在协同育人的视角下开展卫生类五年制高职的后进生帮扶和转化.
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