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＂长方体的认识＂一课是高年级学生深入认识立体图形的起始课,是学生的空间观念由二维向三维发展的转折阶段。如何引导学生由原来的面的认识过渡到体的认识,发展空间观念,培养空间想象能力是这节课教学的关键。笔者通过几个教学片段谈谈如何在课堂中落实空间观念的培养。
例谈如何发展学生的空间观念
【摘 要】
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＂长方体的认识＂一课是高年级学生深入认识立体图形的起始课,是学生的空间观念由二维向三维发展的转折阶段。如何引导学生由原来的面的认识过渡到体的认识,发展空间观念,培养空
【机 构】
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长沙市望城区教研培训装备中心
【出 处】
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湖南教育(C版)
【发表日期】
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2016年6期
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