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寓言五则
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2004年期
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在L是一般的完全分配格时,给出了L-Fuzzy代数的定义,并以Lα-集合套和Lβ-集合套为基本工具给出了它的若干刻画.
我校以“识美教育”为基础,努力使师生在深刻认识和理解“美”的基础上,用明亮的双眸发现美,用纯洁的心灵感悟美,用高雅的言行表现美,用勤劳的双手创造美,运用日渐完善的美学理论和美学原理去进行审美实践,达到课堂美、校园美、人际关系美,促进学校健康、持续、快速发展,形成识美教育品牌。 学校教育特色是学校在办学过程中表现出来的独特之处,是学校办学个性的体现。在此项活动开展过程中,我们引导全校教职员工遵照“
我曾在加拿大参观过一些学校,他们的墙上也贴着花花绿绿的东西,主要是学生的作品,有的是孩子的手工作品,有的是孩子的画,摆放不讲究整齐,更多的是七扭八歪。甚至有的孩子鼻子被染成红色的小丑照片也贴在那里。就是在这种杂乱和七扭八歪中,我们感受到了学校自由和快乐的文化氛围。我问过该校的校长,你的校园文化是什么?他回答,快乐、健康、好学。其中快乐是第一位的。听着校长的回答,看看学校的布置,我想,此言不虚。
陈原道是中国共产党早期著名的政治活动家。他1923年加入中国社会主义青年团,1925年加入中国共产党,留学莫斯科中山大学,出任中共江苏省委宣传部秘书长、中共河南省委组织部
教材作为主要的课程教学资源,在很大程度上影响着教学方式。自新课程实施以来,由于课程目标、教育内容、教学实施与评价等各方面都有了很大的变化,这决定了高中新教材与以往的教材相比也发生了根本性的变化。此外,在教材实施方面,国家也实行了“一纲多本” 的政策。要充分发挥教材的育人作用,紧跟新课程的步伐,教师只有深入理解教材的内容、呈现方式等,改变以往“教书匠”的形象,成为主动的实践者和反思者,才能实现教学方
教与学都要以“做”为中心。对于动作思维占优势的小学生来说,听过了,可能就忘记;看过了,可能会明白;但只有做过了,才会真正理解。因此,教师应力求把教学内容设计成活动教学,让学生主动参与教学过程,亲自体验“做数学”的快乐,减少学生对数学的畏惧感和枯燥感。“做”就是让学生动手操作,在实践操作中学习数学。通过实践活动,学生不仅可以获得大量的感性知识,而且能够提高他们的理性思维水平,同时有助于提高学生的学习
每当忆起这里,既是故乡又是首都的老城,我都会想起曾经的梦.在如沙的晨雾中呼吸熟悉的风,触摸冰凉的雨.独自站在老院子的葡萄藤下,细数几十年岁月的痕迹,心里竟然泛起了一丝
北京是世界著名古都,地上文物十分丰富,保护好、传承好、利用好、发展好这些文物遗产,是建设“人文北京”和世界城市的重要内涵,对于增强北京发展的软实力、影响力和竞争力具
教育是一门学问,更是一门艺术。一般而言,教育艺术具有灵活性、复杂性等特点,很难把握,实际教育艺术就发生在每一个教学环节中。只要我们顺应教育规律和了解学生发展的特点,抓住每一个教育时机,顺势引导,巧妙处理各种教育事件,就可以体现教育艺术。教师只有经历过这样的教学过程,然后细细品味,才会感觉到教育艺术的美妙。 一年级的小学生,由于刚入学不久,对学校里、课堂上的一些具体要求,还不是很清晰,即使清楚也不