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针对当前问题,梳理并构建“课程建设一体化、家庭协作一体化、社会支持一体化”体系,改善面临的困境,形成体操健身体系和网络,使学生在体育课堂中学习的体操内容有展示的机会,有锻炼的场所,有持续不断坚持锻炼的条件保障,继而形成良好的体操健身习惯。
儿童青少年体操健身“一体化”再思考
【摘 要】
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针对当前问题,梳理并构建“课程建设一体化、家庭协作一体化、社会支持一体化”体系,改善面临的困境,形成体操健身体系和网络,使学生在体育课堂中学习的体操内容有展示的机会
【机 构】
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北京教育学院体育与艺术教育学院
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
：
北京市教育委员会2017年度科技计划、社科计划一般项目（SM201750061002）“基于中小学生体育核心素养的体操内容体系构建”成果之一
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