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教师如果能将体育教学活动处于创设的最佳教学情境之中，使学生产生贴近生活的感受，这不仅能充分发挥体育教学的社会化功能，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和喜悦，并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。为此，我对体育课怎样创设情境的方法进行了初步的探索。
激情激趣激志
【摘 要】
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教师如果能将体育教学活动处于创设的最佳教学情境之中，使学生产生贴近生活的感受，这不仅能充分发挥体育教学的社会化功能，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和喜悦，并能对提
【机 构】
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浙江省浦江县第四小学浙江浦江 322200
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年50期
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