【摘 要】
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学困生的个性特点、素质天赋以及其形成原因的不同,导致了在转化过程中的差异性和复杂性。作为教师,切忌烦躁,应有针对性地采用不同的方法,从一个知识点、一道习题地耐心讲解
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学困生的个性特点、素质天赋以及其形成原因的不同,导致了在转化过程中的差异性和复杂性。作为教师,切忌烦躁,应有针对性地采用不同的方法,从一个知识点、一道习题地耐心讲解,直到他们掌握为止。在教学中我从以下几个方面做了一些探索,也
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