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微课,最先火于网络,凸显了随时随地的便捷性与娱乐性.微课进入习作教学,迅速以其“短、准、快”的特点受到广大教师和学生的喜爱,成为习作教学的一种新型课程资源.几年来,笔者和团队教师一直在开发习作微课资源,并尝试依托习作微课提升学生的习作能力.在实践过程中,我们欣喜地看到习作教学进入“微时代”的新活力,同时也真切感受到微课作用于学生习作能力提升产生的一系列“蝴蝶效应”.