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孙绍振教授曾提出作品解读应把文化哲学层面的分析方法转化为“还原”和“比较”的方法。那么，在当下的中学语文教学中．语文教师该如何使用还原法和比较法引导学生体味词语的妙用．从而更好地解读文本呢？这是值得我们语文教师思考的一个问题。
于语言细微处见语文精神——“还原”与“比较”在语言教学中的运用
【摘 要】
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孙绍振教授曾提出作品解读应把文化哲学层面的分析方法转化为“还原”和“比较”的方法。那么，在当下的中学语文教学中．语文教师该如何使用还原法和比较法引导学生体味词语的妙
【机 构】
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湖南常德西湖区第一中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2010年10期
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