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阅读和写作一直是语文教学的重点任务,在实践中也是师生普遍认为的难点内容.在新课程改革深入推进的背景下,培养学生的语文素养成为语文教学的主要目标,作为语文素养重要标志的阅读能力和写作能力,备受师生重视.“阅读—写作”一体化模式是提升阅读能力和写作能力的有效途径,值得深入研究.
新课程背景下“阅读—写作”模式的构建
【摘 要】
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阅读和写作一直是语文教学的重点任务,在实践中也是师生普遍认为的难点内容.在新课程改革深入推进的背景下,培养学生的语文素养成为语文教学的主要目标,作为语文素养重要标志
【机 构】
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福建省泉州实验中学,福建 泉州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年24期
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