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在线课程被广泛应用于广大高校的教育教学中,以其新颖灵活的学习方式和丰富的教学资源受到师生的喜爱,满足了学生的个性化、多样化的学习要求。但是在线课程也存在了一些问题,影响到了在线学习的效果。文章从高校教学管理运行的角度出发,通过课程制作、科学选课、过程学习、考核方式、监督反馈几方面来探析如何提高在线课程的学习效果,以期在线课程在高校学习中发挥更大作用。