论文部分内容阅读
著名学者余秋雨先生对于阅读经典的意义有一个很精辟的论断，他说：名著和其他作品在文化方位上是不平等的，它们好像军事上的制高点，占领它们，很大一片土地就不在话下了。对于小学生来说，他们处在占领这个制高点的黄金期，但是，在实际教学中，我们却感觉很多学生把读经典当成了一种负担，究其原因，是因为缺少兴趣。我们都知道，“兴趣是最好的老师”，所以培养学生的诵读经典的兴趣就是我们走好经典诵读的第一步。在长期的探索研究中，我们感受到，培养兴趣的最佳境界是“无为而治”，要在不动声色、不露痕迹的“无痕”教育中让学生产生阅读的内