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作文评价是作文教学的重要环节，正确处理好这一环节对整个作文教学起着重要的促进作用。而过去的教学评价偏重结果，注重表象，评价形式单一，使部分学生失去了自信心，习作缺少个性。而《语文课程标准》指出：对学生作文评价结果的呈现方式，根据实际需要，可以是书面的，也可以口头的。突出评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。因此，我们要改变过去不利于学生发展的评价方式，努力使评价过程成为促进学生自主发展、个性张扬的过程。那么，新课程标准下的作文评价应该是