【摘 要】
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有效课堂是指学生在教师的引导下能够积极探究、自主学习、自我发展的课堂。针对小学数学的学科特点,笔者提出了小学数学有效课堂的六个环节,即创设情境、目标导学、自主探究
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有效课堂是指学生在教师的引导下能够积极探究、自主学习、自我发展的课堂。针对小学数学的学科特点,笔者提出了小学数学有效课堂的六个环节,即创设情境、目标导学、自主探究、点拨升华、变式训练和应用拓展。这六个环节具有一定的逻辑关系,是相辅相成的,是实现有效课堂的重要保障。一、创设情境在课堂教学中,合理创设情境能够激发学生学习的兴趣,联系学生已有的相关背景知识,引导学生自然进入本节课的学习情境之中。
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