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目前说课突出的问题是流于形式、平均用力、缺少研究的成分、对教学过程这个重要环节只是轻描淡写。说课就是说"教什么""怎么教""为什么这样教"三个问题,要在遵循说课一般范式的基础上,就说目标、说教材、说过程等说课的重要内容,谈谈怎么说,增加研究的成分,发挥说课应有的教学研究价值。
关于数学说课的思考
【摘 要】
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目前说课突出的问题是流于形式、平均用力、缺少研究的成分、对教学过程这个重要环节只是轻描淡写。说课就是说"教什么""怎么教""为什么这样教"三个问题,要在遵循说课一般范式的基础上,就说目标、说教材、说过程等说课的重要内容,谈谈怎么说,增加研究的成分,发挥说课应有的教学研究价值。
【机 构】
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江苏省锡山高级中学
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2020年17期
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