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结合民族师范院校藏汉双语数学与应用数学专业培养对象的特点与现状，分析了当前该专业各数学课程内容选择与教材编写方面存在的弊端，并就其改革的有关问题进行了探讨．
当前民族师范院校藏汉双语数学与应用数学专业课程内容选择与教材编写现状及其思考——以甘肃民族师范学院为例
【摘 要】
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结合民族师范院校藏汉双语数学与应用数学专业培养对象的特点与现状，分析了当前该专业各数学课程内容选择与教材编写方面存在的弊端，并就其改革的有关问题进行了探讨．
【机 构】
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甘肃民族师范学院藏理科系
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2013年5期
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