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在“互联网+”时代,混合式教学逐步得到了高校师生的认可.针对大学英语教学中出现的“学用分离”现象,本文尝试以产出导向法为理论指导,探究如何将网络学习平台与课堂教学有机结合,以“学习”为中心,以“产出任务”为目标,切实提高学生的英语应用能力,做到学用一体.
POA视角下大学英语综合教程混合式教学研究
【摘 要】
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在“互联网+”时代,混合式教学逐步得到了高校师生的认可.针对大学英语教学中出现的“学用分离”现象,本文尝试以产出导向法为理论指导,探究如何将网络学习平台与课堂教学有
【机 构】
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南昌航空大学 江西 南昌 330063
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2020年30期
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