【摘 要】
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“双减”政策是对新时代背景下教育方式转型的有力探索,是让教育回归初心的重要途径,为课堂优化教学带来了新的挑战.汉语拼音是认读汉字音与形的重要基础,更是小学生学习普通话的主要工具,是识字、识词、阅读的拐杖,是小学期间的奠基性任务.本文提出在“双减”背景下汉语拼音教学的实效性,通过实例浅析如何在“减负”的同时增效.
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“双减”政策是对新时代背景下教育方式转型的有力探索,是让教育回归初心的重要途径,为课堂优化教学带来了新的挑战.汉语拼音是认读汉字音与形的重要基础,更是小学生学习普通话的主要工具,是识字、识词、阅读的拐杖,是小学期间的奠基性任务.本文提出在“双减”背景下汉语拼音教学的实效性,通过实例浅析如何在“减负”的同时增效.
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