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《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力.”随着《纲要》的贯彻和落实,家园共育已引起广大幼教工作者的广泛关注和重视,但在实际教育过程中还存在一些如家园地位不平等、家园合作流于形式、家长被动参与、家长教育意识不够等问题.根据上述问题我们进行了家园共育的实践与探索.