巧用小组合作优化初中英语课堂教学的研究

来源 :进展:教学与科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nofeeling189
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师利用小组合作的教学模式可以优化初中阶段的学生的英语教学课堂。在对八年级下册进行教学实践时,教师利用小组合作母我的教学模式,为学生开展了英语语言教学、英语技能教学以及英语情感教学,帮助学生在小组合作的教学模式下可以充分对自己的英语水平和能力进行提升和训练。
其他文献
朱赞皇《咏牡丹》:“漫道此花真富贵,有谁来看未开时。”朱赞皇错了,牡丹之所以是牡丹,是必须耐得住寂寞,经得起苦寒,世人看的即是牡丹开,牡丹若不开,则枉称牡丹,别怪人不看。世上的事往往如此,逢到好,好多的好都来;逢到不好,好多的不好都来,从来不平均,用老百姓的话说就是:“越长越接,越短越截”。多点雪中送炭岂不是好?也真有雪中送炭的,但是有好多被救助的贫困者,多年之后,贫困依然。
文章主要采用文献研究法、比较分析法、案例研究法等方法,重点讨论生态补偿标准定量方法以及相关实施制度设计,以进一步推动我国生态补偿机制的建立和完善。文章基于生态损害成本的视角,建立了横向财政转移支付跨界流域生态补偿的理论模型及实施机制。同时,在对流域进行分类的基础上,设计了不同生态补偿横向转移支付模式,并建立了跨界流域双向补偿生态补偿定量标准,以期为生态补偿提供可借鉴的政策依据。
6月16日上午,中共中央宣传部在北京举行庆祝建党百年河北专场新闻发布会。发布会以“弘扬西柏坡精神,走好新时代赶考路”为主题,省委书记、省人大常委会主任王东峰作主题发布并回答记者提问。设立河北雄安新区是以习近平同志为核心的党中央作出的重大历史性战略选择。习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动,倾注了大量心血。
新中国成立的70年,不仅是我国经济体制由高度集中的计划经济转变为社会主义市场经济的70年,也是我国的会计改革与会计理论不断成长发展的70年。本文以新中国经济建设不同时期的环境变化为基础,梳理了我国会计在各时期所经历的变化及其理论研究的热点问题,从而回顾新中国成立70年来会计学理论的创新发展历程。不仅有利于总结我国会计改革的发展历程与创新经验,而且能够明确我国会计未来的发展与理论研究方向,更好地发挥会计在建设新时代中国特色社会主义进程中的作用。
Decentralized methods for targeting poverty are widely adopted in developing countries to improve the performance of various poverty alleviation programs.A common challenge for implementing successful decentralized targeting is the existence of elite capt
Plant nitrogen assimilation and use efficiency in the seedling\s root system are beneficial for adult plants in field condition for yield enhancement.Identification of the genetic basis between root traits and N uptake plays a crucial role in wheat breed
雄安高铁站2018年12月1日雄安高铁站开工建设,2020年4月30日,主体结构封顶,2020年12月27日,投入使用。雄安高铁站是京雄城际铁路规模最大的新建车站。建造中大量采用拉索式幕墙、装配式站台、清水混凝土梁柱等新技术新工艺。京雄城际铁路全线通车和雄安站的建成投用,进一步完善京津冀区域铁路网布局,提高雄安新区的辐射能力,有力推动了雄安新区建设和京津冀协同发展。
六百年历史的大田庄村位于圈头乡的西南部,是四面环水的纯水村。这里的水淀曾有抗战的歌声铿锵萦绕,这里的大地曾有红色的旗帜漫卷飘扬,现如今,时间在独处一方的大田庄似乎格外缓慢悠长,云浪轻涌,荷影连天,伴随着每一场日出日落,平凡日子里的每一个故事都在静静述说。
恶性黑色素瘤(malignant melanoma,MM)是一种恶性程度极高的肿瘤,好发于皮肤。由于起病隐匿,往往不易早期发现。本病例由检验常规wright-Giemsa染色而发现,引起重视,最终通过免疫组化而确诊。为临床诊断提供极有价值参考。
学校对学生日常行为规范的管理占据了学校工作的一半,而且管理起来难,效果差。怎样使学校从对学生的管理工作中解脱出来,形成学生自主管理,不仅达到管理的效果,更主要是给学生搭建一种平台,让学生在参加管理的同时自身得到锻炼?管不是最终目的,目的在于使学生形成自律。