诗歌教学与生命意识

来源 :文学教育(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lowner
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大学诗歌教学与培养学生人文素养之间的关系异常密切,我们必须时时处处让“我”出现在诗歌阅读活动的所有的现场,从而关照生命、追求生命的存在感和舒适度.本文即从审美和有我两个角度阐述教学策略.
其他文献
新课改后的地理教学,为教师提供了更好的自由发展空间,更易形成教师个性化特点,只要我们注重课标、课本、课堂、学生、教学资源等各方面的研究和创新,达到内容与形式的有机结合,不
一、并不美丽的黄粱梦“寻梦,撑一支长篙,向青草更深处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。”这是一个叫徐志摩的新月派诗人上世纪30年代在剑桥大学时的寻梦之旅。邯郸人的
地理思维意识作为一种隐性的思维习惯,能引导人们带着探索与发现的地理慧眼,去感知和体悟大自然这本读不完的“天书”中那些无形的文字,享用终生。训练学生拥有一双地理慧眼,去认
坦白地说,在上中国古代哲学研究课之前,对中国的古代哲学没有过深的了解。之前接触的大多都是马克思主义理论中的《实践论》和《矛盾论》。我本身不是一个唯物主义者,也没有
摘要:学校教育由于长期受“应试教育”的影响,学生中存在着知识技能强,实际应用差的情况.为此,本文引入了“数学模型”这一概念,就此讨论如何帮助学生建立数学模型以及建立数学模型的意义,旨在促进学生的学习兴趣,提高他们的实际应用能力。  关键词:小学数学;数学模型;抽象概念;实际应用  教师在教学中引导学生建立数学模型,不仅要重视其结果,更要关注学生自主建立数学模型的过程,让学生在进行探究性学习的过程中
本文从“国民性”概念的四个要素——“人”、“民族”、“普遍”、“区别”——来论证小说《西游记》中猪八戒形象的国民性,希望此文能引起学界对猪八戒这个人物和国民性文
本文通过对荣华二采区10
在《理想国》中,柏拉图勾勒出了一幅和谐社会的美好蓝图.在这个“理想”国家中, “正义”成为城邦最高的伦理原则,而公共教育和财产公有则作为实现城邦“正义”的两种主要手
数学复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识的系统复习,把每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点等,从而形成完整的知识体系,达到以点成线,以线成面,以面成体的目的,只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。  一、章节复习――善于转化  我国著名数学家华罗庚先生指出“学习有两个过程,一个是从薄到厚,一个是从厚到薄”。前者是“量”的积累,后者则