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在全国高校深入推进课程思政的背景下,将价值思辨引领贯穿大学英语教学全过程,引导学生正确认识中国特色与国际比较,实现大学英语课程育人功能显得尤为重要.文章以哈尔滨工程大学为例,针对大学英语“人文性”短板和课程思政的突出问题,提出了应对举措,并对大学英语课程思政的研究和实践提出了建议.
大学英语课程思政研究与实践
【摘 要】
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在全国高校深入推进课程思政的背景下,将价值思辨引领贯穿大学英语教学全过程,引导学生正确认识中国特色与国际比较,实现大学英语课程育人功能显得尤为重要.文章以哈尔滨工程大学为例,针对大学英语“人文性”短板和课程思政的突出问题,提出了应对举措,并对大学英语课程思政的研究和实践提出了建议.
【机 构】
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哈尔滨工程大学,黑龙江 哈尔滨 150001
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2021年12期
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