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如何提高课堂教学质量是教师经常考虑的问题,笔者通过创设学习情境,突出数学应用加强变式训练,组建学习小组,改进评测途径等一系列方法与措施,取得了较好的效果。
把学习主动权交给学生——课堂教学改革的尝试
【摘 要】
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如何提高课堂教学质量是教师经常考虑的问题,笔者通过创设学习情境,突出数学应用加强变式训练,组建学习小组,改进评测途径等一系列方法与措施,取得了较好的效果。
【机 构】
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安徽泾县教研室!242503
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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1996年4期
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