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文章首先分析了当前人体寄生虫学实验教学的局限性,然后论述了基于互联网的“三位一体”教学模式在人体寄生虫学实验教学中的实践,最后阐述了基于互联网的“三位一体”教学模式在人体寄生虫学实验教学中的实践效果。
基于互联网的“三位一体”教学模式在人体寄生虫学实验教学中的实践
【摘 要】
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文章首先分析了当前人体寄生虫学实验教学的局限性,然后论述了基于互联网的“三位一体”教学模式在人体寄生虫学实验教学中的实践,最后阐述了基于互联网的“三位一体”教学模式在人体寄生虫学实验教学中的实践效果。
【机 构】
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南华大学衡阳医学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年14期
【基金项目】
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南华大学教学改革研究项目(编号:2019YB-XJG45,2018XJG-YB59),南华大学船山学院高等教育研究与改革课题(编号:2019CY003,2018CY003),湖南省普通高等学校教学改革研究项目(编号:湘教通〔2018〕436号-343,湘教通〔2017〕452号,HNJG-2020-0475),湖南省普通高校“十三五”专业综合改革试点项目(编号:湘教通〔2016〕276号),湖南省
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