【摘 要】
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“三笔一话”技能是师范生教师技能培养中的重要内容,是师范生必备的基本素质。本研究以南宁师范大学为例,梳理当前师范生掌握“三笔一话”技能培养的管理困境及归因,进而就
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“三笔一话”技能是师范生教师技能培养中的重要内容,是师范生必备的基本素质。本研究以南宁师范大学为例,梳理当前师范生掌握“三笔一话”技能培养的管理困境及归因,进而就如何强化师范生“三笔一话”技能培养的管理策略展开探究,使师范生技能培养的管理水平显著提高,促使师范生自身基本素质有所提升,增强其从教信心。
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