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【摘 要】
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【出 处】
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中小学管理
【发表日期】
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2021年6期
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摘 要：发展学生核心素养是当今基础教育改革的切入点，活动型课堂的构建是培育思想政治学科核心素养的有效途径。为进一步贯彻落实教育理念的改革，可在厘清核心素养与活动型课堂关系的基础上，通过合理设置“精选议题、巧设活动元、增强问题导向、坚持多元评价”四个环节来构建以培育政治核心素养为主导的活动型课堂。 关键词：思想政治；核心素养；活动型课堂 中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：100
谁是地球上最高的山峰？你可能会马上喊出它的名字——珠穆朗玛峰！ 珠穆朗玛峰的海拔高度为8844.43米，是世界最高峰。不过，这里指的可是海拔高度（山顶到海平面的垂直高度）。如果算上从山脚到山顶的高度，恐怕珠穆朗玛峰要把“世界最高峰”的称号让给其他“峰”了。 一大半藏在水下 冒纳凯阿火山位于夏威夷群岛，它的海拔高度为4205米。这个高度还不到珠穆朗玛峰的一半。就在你认为谁高谁低胜负已定时，“低
如果某一天清晨，你从睡梦中醒来，发现自己的耳朵变成了某一种动物的，你会吓得尖叫吗？ 先別急。也许你会因此获取某种特殊的技能呢。 如果，你的耳朵变成了——
摘 要：今年是著名的《新青年》杂志创刊整整100周年。陈独秀撰写的《敬告青年》亦即《新青年》的发刊词是一篇带有纲领性的政论，表达了反对封建礼教，追求民主与科学的思想和强烈愿望。其所述“六义”，即使在今天看来依然有着时代的鲜活意蕴。以《新青年》创刊为标志开启的新文化运动为此后中国近现代教育的发展打下最初的思想基础。当代的教育实践与研究要在以往的基础上通过改革获得新的发展。而这，也正是我们纪念《新青年
摘 要：语文的主要功能是幫助学生借助各种作品中不同的语言与多元的文化，习得语言、悟得文化、提高认识、学会思想；又借助风格多样的文本作品，发展各类学生不同的写作能力。对经典教材解读之后指导学生进行多样化写作延伸，能更好地提高学生的写作能力，并且带动他们思考人生，从而滋养精神、健全人格——这是真正写好作文的关键。 关键词：语文教材；多样化写作延伸；写作能力 中图分类号：G633.34 文献标识码：
看过电影《忠犬八公的故事》的小朋友一定记得这个场景：秋田犬八公每天早上送主人去车站，傍晚又在车站默默地等主人回家。但狗并非对所有人都那么友好和忠诚，特别是在你对它做了“过分”的事之后，那，你可得当心了。 我的一个婆婆养了一条名叫“宝宝”的狮子狗，它的毛很长，全身雪白，平时不吵不闹，再配上萌萌的表情，深得主人喜爱。可是，它却对我冷淡得很，即使在逗它玩儿的时候，它也不怎么理我。 有一次，我在婆婆家
摘 要： 初中语文教材中的文言文皆系中华民族传统文化之精粹名篇。其教学应认真挖掘所蕴涵的思想、文化价值，通过破题释义、研读重点语句、揣摩文本片断以及巧加引导等方法，帮助学生理解文本内容、领悟主旨。 关键词：初中语文；文言文教学；挖掘；思想意义；鉴别能力 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2012）10-0034-02 在现行的初中语文教材
摘 要：如何进行作文批改一直是困扰语文教师的一大难题：全批全改，详写评语，费时费力；走马观花，打个分数，效果不佳。要使作文批改达到“双赢”，对学生具有指导作用，必须从提高学生作文水平、培养学生自主能力的目标出发，从“激发兴趣”“授之以渔”“教学相长”等方面探索学生自改作文的教学模式。 关键词：作文教学；自主修改；学生主体；教学相长 中图分类号：G633.34 文献标识码：B 文章编号：1009