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笑话我的暴躁老妈小时候妈妈教我用筷子,我半天学不会,她就打我;现在长大了,我教妈妈用手机,她半天学不会,还是打我。振作的理由妈妈的包里一直放着我的照片。她说每当遇到困难想逃避,只要看看我的照片就能重新振作起来,勇敢挑战。我很感动。直到有一天妈妈说了她看照片时的心理活动:“这世上还有什么问题能比这个更大呢?这我都不怕,还怕什么!”
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虽然文言文在小学课文中出现的篇数不多,但是小学是学生文言文学习的启蒙阶段,这一阶段学生对文言文的喜爱程度会影响学生今后对文言文的学习热情。如何在文言文教学中针对其文本特点,激发学生的兴趣,提高学生的文言文阅读能力,培养学生的文言文阅读素养?笔者认为在小学生文言文启蒙阶段,应做到“趣”学,在课堂上运用有趣、轻松的方式激发学生的阅读兴趣,让学生感知文言文语言简洁凝练,富有节奏、音韵的魅力,从而提高学生的语言能力。
【摘 要】群文阅读是语文教学开展的一项重要方式,群文阅读的开展,除了让学生阅读之外,更重要的是要让学生在多个议题之间,建立有效的对比、辨识、分析、归纳意识,提升学生语文能力,培养学生流畅语感,同时在构思、布局、表述等方面使学生获得有效提升。本文从小学语文群文阅读开展的优势分析入手,浅谈当前小学语文群文阅读存在的突出问题,并在此基础上探索小学语文群文阅读的优化策略。   【关键词】小学语文;群文阅读
传统的教育教学模式备受诟病,学生综合素质的提升速度非常慢,这一点违背了素质教育改革的初衷,同时也导致小学生 的个性化成长和发展备受阻碍。为了有效避免这一不足,教师需要看其道而行,始终坚持创新的中心地位,关注对教育教学方法的有 效改革以及优化升级,在指导和鼓励学生的过程之中提升学生的学习能动性。确保学生参积极参与不同的体育实践活动,全面发展学 生的身体素质,促进学生的个性化成长及发展。
摘要:点心的合理安排是幼儿园一日活动优化的重要环节。由于幼儿园的规模不同、地域差异、投入多少、重视程度等,各幼儿园在点心的搭配上存在着采购成品、品种单一、重西式轻中式等不合理现状。优化一日生活,改变点心安排现状,从更新饮食观念、搭配时令品种、有效调整形态、注重传统美食等方面有效调整,对于均衡幼儿的膳食,促进幼儿健康成长有积极意义。  关键词:  点心安排与搭配幼儿园改进措施  点心是幼儿园根据幼儿
雅康高速冷竹关隧间桥和龙进沟隧间桥是施工线路中的难点,也最为关键。通过分析桥梁结构特点,结合隧道作业空间狭小等难点,列出了各种施工装备方案,分析各自的优劣,进行比选,并最终给出了具体的施工措施和现场工序监控要求。最后介绍了钢箱叠合梁顶推、落梁和横移过程,为桥梁施工提供了新的施工方法和实践经验。
【摘 要】在幼儿园区域游戏中,教师可以借助已有经验、已具能力、态度品质、困难阻碍等关键词对观察收集到的幼儿行为信息进行实时评价。并依据信息辨别幼儿的需要、发展可能等,最终形成推进方案,促进幼儿的学习与发展。   【关键词】多元;评价;需要;可能;线索;筛选;推进   《幼儿园教育指导纲要》(下称《纲要》)指出,教育评价是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必
2021 年 5 月 15 日,在由教育部学校规划建设发展中心指导、 新东方教育科技集团与未来学校研究院联合主办的第二届未来教 师发展大会上,俞敏洪分享了他对未来教师所需素养的认识:未 来教师应有足够的人性温度,让学生对美好事物保持期待。而我 认为俞敏洪所说的人性温度指的就是爱。
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